为了加强教学管理，综合评价教师的教学质量，确保教学工作的顺利完成，我部从本学期开学始组织了本部门教学督导人员对专任教师进行听课评教，此项工作已于2015年12月31日圆满完成。

本学期听课评教工作由部系主任牵头成立了听课小组，采取“推门听课”的模式。按照《医学基础部教师课堂教学质量评价表》客观公正的对全体专任教师进行了量化赋分，并记录了每位老师的优缺点。在听课的过程中，每个教师都展现了自己的授课魅力。主要有以下共同优点：言行举止、仪表着装符合教师身份；严格考勤，及时纠正学生的不当行为；言语规范、流畅；教学手段灵活多样，教学辅助手段应用恰当；教学各环节安排合理，授课速度把握恰到好处等。个别老师在授课时存在以下问题：教育观念有待更新，仍然沿用传统的教学方式方法；教学内容照搬教案教参，作业习题照搬教材，缺乏个性设计等。每次听课后，由系部主任牵头评价了每位教师的授课特点，并将听课情况及时反馈给了每位教师，督促其发扬优点，改正不足。

通过本学期听课评教工作，使各位老师更加深刻的了解了自身的优缺点，提高了自身认识，为提高以后的授课水平打下了良好的基础。(医学基础部)