根据全省高等教育综合改革工作会议部署和《我院关于建立统筹协调机制推动学院综合改革任务落实的通知》 文件要求，推动学院综合改革任务落实，公共基础部于9月14日，召开了高校德育体系综合改革研讨与学习交流会，德育教师及我院新设《中国传统文化》任课教师参加会议，会议由公共基础部主任郭兴华主持。

会议首先由郭兴华带领大家深入学习《山东高校德育综合改革实施纲要（试行）》（鲁高工委[2016]58号）和《关于推进高等教育综合改革的意见》（鲁办发[2016]19号），郭主任指出，德育是学校教育的重要组成部分，它与智育、美育、体育等相互联系，彼此渗透，密切协调，共同完成立德树人的根本任务。一是，作为德育课程的主要承接部门，要根据学生思想特点和成长发展需求，科学规范德育目标，着力优化德育内容，积极创新德育途径。二是，努力构建“四位一体”的德育体系。以《护理职业学院五年一贯制学生创业意识现状与对策研究》、《“五方融通”机制在高职院校全员育人中的研究与实践》等4项科研课题为引领，践行课程改革，积极推进翻转课堂、混合式教学模式在德育教学中的运用，构建思政育人体系。三是，开设传统文化类课程，把中华传统文化教育系统融入课程，结合学校实际，在2016级高职学生中全面开设《中国传统文化》课程。四是，成立“学而国学社”，邀请专家举办“图解青州”文化讲座，构建文化育人体系。五是，成立“挖掘德育元素”课题组，加强公共基础课与专业课之间的相互融通与配合，服务专业发展，构建专业育人体系。六是，坚持工学结合、知行合一，推动“第一课堂”与“第二课堂”的衔接与拓展，牵头成立学而国学社、信息技术学会、心语协会、定向运动协会与英语协会等五个社团组织，构建实践育人体系。七是，实施体育分项教学，增强学院体育实力。八是，加强和改进美育教学，化美启智，立德树人，增强学生素养，促进全面发展。

与会人员分别就综合改革中涉及“德育体系”建设的内容，分别介绍了自己的工作打算和课改设想，为构建“四位一体”的德育体系开了头、起了步。下一步，将定期召开部门会议，以四位一体的德育体系建设为抓手，发挥部门优势，凝聚育人合力，全面推动教改工作和育人工作。 (公共基础部)