新学期伊始，公共基础部健全学习交流制度,紧跟前沿教育教学动态和市场需求，努力提升教师职业能力和育人质量。每个学期的寒暑假或者是整个学期，学院和我部集中安排大量教师参加“省培”、“企业学习”、“国内访学”等活动，开学初，拟定了学习交流方案，实现“一人培训，全体受益”的目标，建立了“外出学习”交流会制度。

10月12日，公共基础部在图书馆B102室由李衍鹏开展了以“分享、交流、学习”为主题的教研活动。李老师于07月20日至29在青岛职业技术学院参加了“高职院校辅导员心理健康教育”，李老师主要汇报了他暑期青岛培训之行的学习心得与体会，给参加活动的全体教师带来了深深的启发与感悟。

讲座以一枚番茄计时器开始，以诙谐生动的语言介绍了风靡全球的“番茄工作法”。这种工作方法简单便捷，提倡劳逸结合，为时间管理困难的人群提供了良方，有效的提高了工作效率。在讲解过程中李衍鹏老师抽丝剥茧、妙语连珠，为在座各位教师打开视野的同时，也提供了更加多样性的工作方法。

随后，李老师以视频为导入从三个方面出发分享了他的培训感悟。他提出，作为高校教师，应该更新观念、了解新知。并以“有思路才有出路、有作为才有地位、有活动才有活力、有研究才有成就”的箴言来勉励大家。然后，他以狼性团队合作为切入点，提出“一木不成林，百花才为春”的见解，提倡教师们应当资源共享、团结协作、相互学习，重视团队力量。最后，李老师鼓励各位老师“作自己最擅长的事儿”，发现自己的长处，发挥自己的特长，把工作做得更好。

讲座结束后，郭兴华主任给予了高度的评价。他说：“李衍鹏老师的讲座目标明确、素材丰富，课件制作精良，集知识性、趣味性、启发性于一体。”，鼓励各位教师能够“打开视野，出去走走”。

通过一系列的学习交流制度，公共基础部实现专业教学与学术前沿、企业需求、教学实训的对接，充分发挥交流的“撬动”和“聚拢”作用，真正起到提升教师职业能力和综合素养的作用。（公共基础部）