2017年6月29日-6月30日，护理系2015级“3+2”护理本科班多站式考核（OSCE）在护理实训中心顺利进行，这是护理系首次进行多站式考核（OSCE）模式改革试点，对OSCE考核应用于教学质量评价具有指导意义。

为了提高护生的临床护理综合能力、培养良好的职业道德和团队精神，使在校高职护生在进入实习后能尽快胜任护士执业岗位,促进学生的未来发展，提高人才培养质量，更好地衔接院校教育、继续教育和国际医学教育，建立完善的教育质量保障体系，对2015级“3+2”护理本科班的本学期期末考试进行多站式考核（OSCE）模式改革。

OSCE是知识、技能和态度并重的综合能力评估方法。本次OSCE考核是由理论知识站、病例分析站、SP站和技能操作站共四个考站组成，考生在规定时间内依次通过各个考站进行考核，从而衡量学生的临床综合能力。

此次考核是由护理系各教学秘书、教研室任课老师、实验员老师共同协调配合完成，在考核过程中，所有参与此次考核的老师们认真对待，尽职尽责，保证了考核的顺利进行。（护理系）