5月12日下午，马克思主义教研部在主校区图书馆B102举办题为“两个‘百年历史’及其沉思”的学术讲座。讲座由马克思主义教研部主任潘永忠教授主讲，马克思主义教研部全体教师参加。

学术讲座从五个方面展开。潘永忠首先对照十八大报告提出的“两个一百年”奋斗目标，对两个“百年历史”进行了解释和界定，接着对中华民族（中国）的百年屈辱苦难史、中国共产党的百年奋斗辉煌史这两个“百年历史”，分别从经历的朝代及时间分期进行了详细的说明，并结合马克思主义教研部正在编写的《知史爱党爱国》思政教程，对两个“百年历史”所跨越的旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设及中国特色社会主义新时代五个历史分期中的76个重大事件和重要内容进行了简述，引导老师们了解中国革命史的基本框架及概况。

随后，潘永忠结合大量史料和案例，详细讲述了自1840年鸦片战争开始到1949年新中国成立第一个“百年”中，中华民族（中国）遭受屈辱苦难和陷入百年沉沦的表现及原因，展示了中国这一百年来外族入侵、国家动荡、山河破碎、战乱频仍、生灵涂炭、民不聊生的悲惨境况。百年屈辱苦难史，让大家深切感受到了“落后就要挨打”！在第二个“百年”奋斗辉煌史的讲解中，潘永忠围绕“四天四地”，即开天辟地—中国共产党在新民主主义革命时期完成救国大业、改天换地—中国共产党在社会主义革命和建设时期完成兴国大业、翻天覆地—中国共产党在改革开放和社会主义现代化建设新时期推进富国大业、惊天动地—中国共产党在中国特色社会主义新时代推进并将在本世纪中叶实现强国大业，并同时列举一系列辉煌数字，充分展示了第二个一百年中国共产党领导中国人民，矢志践行初心使命、筚路蓝缕奠基立业、创造辉煌开辟未来的光辉奋斗历程，展示了中华民族从站起来到富起来再到强起来的三次伟大飞跃所取得的辉煌成就和人间奇迹。百年奋斗辉煌史，让大家深切感受到了“发展才是硬道理”！两个百年历史形成的鲜明对照和强烈反差，让老师们在对比中感受到了中国共产党的坚强、伟大和英明。

讲座最后，潘永忠从五个方面，引导大家对两个“百年历史”进行了沉思，引导老师们进一步明确了五个“为什么”，即：为什么要坚持中国共产党的领导和维护领导核心，为什么说只有社会主义能够救中国和发展中国，为什么鲜明的人民立场是我们党赢得胜利和取得辉煌成就的根基，为什么中国共产党要在斗争中求发展，为什么必须旗帜鲜明地反对历史虚无主义。

以史为镜、以史明志。每一名党员、每一名教师都要通过深入学习党的百年历史，认真思考，深入反思，切实做到“学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行”，切实做一名忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于教育事业，永远感党恩、听党话、跟党走的新时代好教师。（马克思主义教研部）