近日,学院教师发展中心通过问卷星完成了我院首次教师培训需求调研。本次调研涉及五系二部和部分行政科室共228名教师，广大教师踊跃为教师培训工作建言献策，为今后我院有针对性的制定教师培训计划提供了依据。

本次培训需求调研主要针对35岁以下的青年教师，5年教龄以下的青年教师和6-15年教龄的骨干教师占了83%。调研结果显示，促使教师积极参加培训的主要动因是培训可以提高教师的教学素养与能力。教学设计能力、教学实施能力、科研能力是教师最希望通过培训提高的能力。

在培训内容方面，教师最想参加的前三位培训是：教学方法与技能培训、科研培训、教学研究与改革培训。在培训形式方面，教师最认可的培训方式是外出参加培训，占调研教师的73%，其次是请专家到校讲授与到企业实践锻炼。

在对教师感兴趣的培训题目征集中，科研、大数据、信息化、创新课堂、混合教学等字眼频繁出现，体现了我院教师对新兴教学技术领域的关注与思考。

教师培训需求调研是立足诊改，促进教师专业发展提升的有效渠道。随着诊改工作的稳步推进，教务处将把培训需求调研纳入常态工作，及时关注教师培训需求动向，努力为广大教师提供满意的培训。（教务处 ）